แผนการ สอน ป 3 ภาษา ไทย
- เป็น อังกฤษ
- แผนการสอนชั้น ป.3 – Pasathai Club
- แผนการสอนวิชาภาษาไทย - แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย: แผนการสอนวิชาภาษาไทย ป.3 หลักสูตร 2551 ดาวน์โหลด
- แผนการสอนภาษาไทย ป.3: แผนการสอนภาษาไทย ชั้น ป.3
- Download
แผนการสอน อจท ป. 3 ภาษาไทย – หลักภาษา ดาวน์โหลด ภาษาไทย – วรรณคดี ดาวน์โหลด คณิตศาสตร์ ดาวน์โหลด วิทยาศาสตร์ ดาวน์โหลด สังคมศึกษา ดาวน์โหลด ภาษาอังกฤษ Smile ดาวน์โหลด เทคโนโลยีฯ ดาวน์โหลด ประวัติศาสตร์ ดาวน์โหลด พระพทุธศาสนา ดาวน์โหลด สุขศึกษา ดาวน์โหลด ทัศนศิลป์ ดาวน์โหลด ดนตรี – นาฏศิลป์ ดาวน์โหลด การงานอาชีพฯ ดาวน์โหลด อาเซียนฯ ดาวน์โหลด
เป็น อังกฤษ
นักเรียนฝึกตั้งคำถามและตอบคำถาม เรื่อง ปฏิบัติการสายลับจิ๋ว คนละ 3 ข้อ 13. นักเรียนฝึกแต่งประโยคจากคำยาก 5 ประโยค 14. นักเรียนฝึกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด 15. นักเรียนอ่านบทร้อยกรอง เรื่อง "มดน้อย" หมายเหตุ ข้อ 1 – 3 สอนชั่วโมงที่ 1 ข้อ 4 – 6 สอนชั่วโมงที่ 2 ข้อ 7 – 9 สอนชั่วโมงที่ 3 ข้อ 10 – 12 สอนชั่วโมงที่ 4 ข้อ 13 – 15 สอนชั่วโมงที่ 5
ชิ้นส่วนต่างๆ ส่วนหัว (Header) แบนเนอร์ (Banner) เนื้อหาข่าวสาร (Post) เนื้อหาในหน้า (Page) ส่วนท้าย (Footer) ข่าวสาร บทความ เกี่ยวกับเรา Pasathai Club Menu แหล่งรวมสื่อการสอนภาษาไทย หน้าหลัก การเรียน/การสอน แผนการสอน ชั้น ป. 1 แผนการสอน ชั้น ป. 2 แผนการสอน ชั้น ป. 3 แผนการสอนชั้น ป. 4 แผนการสอนชั้น ป. 5 แผนการสอนชั้น ป. 6 สื่อ สื่อการเรียนการสอน ชั้น ป. 1 สื่อการเรียนการสอน ชั้น ป. 2 สื่อการเรียนการสอน ชั้น ป. 3 สื่อการเรียนการสอน ชั้น ป. 6 ห้องเรียน แบบทดสอบ คู่มือการเข้าใช้งาน แผนการสอนชั้น ป. 3 คู่มือครู แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาไทย ป. 3 เล่ม 1 ส่วนท้าย ส่วนหน้า หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 2 หน่วยที่ 3 หน่วยที่ 4 หน่วยที่ 5 หน่วยที่ 6 หน่วยที่ 7 หน่วยที่ 8 คู่มือครู แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาไทย ป. 3 เล่ม 2 ส่วนท้าย ส่วนหน้า หน่วยที่ 9 หน่วยที่ 10 หน่วยที่ 11 หน่วยที่ 12 หน่วยที่ 13 หน่วยที่ 14 หน่วยที่ 15 หน่วยที่ 16
แผนการสอนชั้น ป.3 – Pasathai Club
อ่านจับใจความสำคัญ ต้องสรุปเรื่องว่าใคร ทำอะไร สามารถตั้งคำถามและตอบคำถามได้ 3. แผนภาพโครงเรื่อง จะช่วยให้สามารถลำดับเหตุการณ์ได้ว่ามีตัวละครใครบ้าง ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร และได้ข้อคิดอย่างไร 4. การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ต้องเขียนตัวอักษรให้ถูกต้องตามแบบอักษรไทย โดยเขียนหัวก่อนลากเส้นให้ตรง จรดบรรทัดบนและล่าง เว้นระยะช่องไฟให้เท่ากัน วางสระ วรรณยุกต์ ให้ถูกตำแหน่ง 5. มารยาทการอ่าน การนั่งอ่าน / ยืมอ่านสายตาห่างจากหนังสือ 1 ฟุต ไม่ใช้นิ้วชี้ จับหนังสือ ให้ถูกต้อง และเปิดหนังสือให้ถูกต้อง ทักษะ / กระบวนการ 1. การอ่านออกเสียง 2. การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด 3. การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง 4. การแต่งประโยค คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. ความรับผิดชอบ 3. ความซื่อสัตย์ 4. มารยาทการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา สื่อ / แหล่งเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนภาษาพาที ชั้น ป. 3 2. บัตรคำยาก / กระเป๋าผนัง 3. แผนภูมิเพลง "สวัสดี" 4. หนังสือพจนานุกรม ชิ้นงานสำคัญ 1. การคัดลายมือ 2. การแต่งประโยค 3. การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง กิจกรรมการเรียนรู้ 1.
ให้นักเรียนทำกิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ โดยเขียนคำจากภาพและบอกรูปสระที่ปรากฏ ๗. ครูชวนสนทนาศึกษาเพิ่มเติม รูปสระที่เป็นสระเดี่ยว สระประสม สระที่มีเสียงพยัญชนะท้าย ๘. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น ๓ กลุ่ม แต่ละกลุ่มคิดและเขียนคำ ดังนี้ กลุ่มที่ ๑ สระเดี่ยวที่ไม่มีตัวสะกด กลุ่มที่ ๒ สระประสมที่ไม่มีตัวสะกด ๓ สระที่มีเสียงพยัญชนะท้าย ใช้เวลาในการทำกิจกรรม ๑๐ นาที แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอที่หน้าชั้นเรียน โดยเขียนคำบนกระดานและอ่านออกเสียงให้เพื่อน ๆ อ่านตามจนครบทุกกลุ่ม ๙ ให้นักเรียนจำแนกรูปสระ เสียงสระ ที่ประสมเป็นคำ คนละ ๑๐ คำ จากรูปสระที่นักเรียนแบ่งกลุ่มตามข้อ ๗ ขั้นสรุป ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนมาอีกครั้ง การวัดและประเมินผล ประเด็นที่ประเมิน วิธีการวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การวัด ตัวชี้วัดชั้นปี มฐ. ท ๔.
แผนการสอนวิชาภาษาไทย - แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย: แผนการสอนวิชาภาษาไทย ป.3 หลักสูตร 2551 ดาวน์โหลด
แผนการสอนภาษาไทย ป.3: แผนการสอนภาษาไทย ชั้น ป.3
นักเรียนร้องเพลง "สวัสดี" (พหุปัญญาด้านดนตรี) สวัสดีแบบไทย แล้วทักทายแบบสากล สวัสดีทุกๆ คน แบบสากล แล้วก็แบบไทย 2. นักเรียนทำท่าทางประกอบเพลง "นางช้าง" และปรบมือให้เข้าจังหวะ (พหุปัญญาด้านการเคลื่อนไหว) 3. ทดสอบก่อนเรียน 4. นักเรียนอ่านคำยากจากบัตรคำ เรื่องปฏิบัติการสายลับจิ๋ว และอธิบายความหมาย 5. นักเรียนอ่านออกเสียง เรื่องปฏิบัติการสายลับจิ๋ว จากหนังสือเรียนเป็นรายบุคคล โดย เปลี่ยนกันอ่านคนละ 2 บรรทัด แล้วระบุใจความสำคัญของเรื่องว่า มีใครบ้าง ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร แล้วครูเขียนบนกระดานดำ (พหุปัญญาด้านภาษา) (G) 6. ให้นักเรียนอ่านข้อสรุปจากที่ครูเขียนบนกระดานดำพร้อมๆ กัน และอ่านเป็นรายบุคคล (พหุปัญญาด้านตรรกภาษา) 7. นักเรียนเปรียบเทียบลักษณะนิสัยของนักสืบทั้ง 2 กลุ่มว่าต่างกันอย่างไร (P) 8. แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 3 คน ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเรื่อง ปฏิบัติการสายลับจิ๋ว (พหุปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์) 9. แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนนำเสนอผลงานหน้าชั้น ครูและนักเรียนร่วมกันประเมินผลงาน ของแต่ละกลุ่ม 10. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่องปฏิบัติการสายลับจิ๋วอีกครั้ง 11. นักเรียนเขียนแผนภาพโครงเรื่อง ปฏิบัติการสายลับจิ๋ว (พหุปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง) (A) 12.
3 2 ป. 1 คลิก ป. 2 คลิก ป. 3 คลิก ดาวน์โหลดฟรี แผนการสอน BBL หนังสือเรียน อ่านออก เขียนได้ ป. 3 ที่มา: บริษัท ธารปัญญา จำกัด
Download
แผนการสอนภาษาไทย ชั้้น ป. 3 สาระสำคัญ คำทุกคำอาจจะมีรูปสระหรือไม่มีก็ได้ แต่ต้องประกอบด้วยเสียงสระ ตัวชี้วัด มฐ. ท ๔. ๑ ป. ๓/๑ เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ จุดประสงค์การเรียนรู้สู่ตัวชี้วัด ๑. บอกชื่อรูปสระ และเสียงสระ ( K) ๒. จำแนกรูปสระ และเสียงสระที่ประสมเป็นคำ ( P) ๓. กระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม ( A) สมรรถนะ - ความสามารถในการสื่อสาร มีความสามารถในการคิด มีความสามารถในทักษะชีวิต ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด การจำแนก การสรุปความรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย สาระการเรียนรู้ สระแบ่งเป็นรูปสระและเสียงสระ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้/กระบวนการเรียนรู้ ๑. ขั้นนำ ๑. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ๒. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังนี้ ๏ เสียงสระมีความสำคัญอย่างไร ๓. ให้นักเรียนเล่นทายคำปริศนาโดยครูอ่านคำปริศนาให้ฟัง เมื่อนักเรียนตอบถูกให้ออกมาเขียนคำนั้นบนกระดานทีละข้อจนครบ ดังนี้ ๑) ดอกไม้อะไร ขึ้นอยู่ในน้ำ คนซื้อประจำ นำบูชาพระ (บัว) ๒) ฉันคือดอกไม้ ให้บูชาแม่ สีขาวแน่แท้ กราบแม่ขอบคุณ (มะลิ) ๓) ราชินีดอกไม้ ชื่นใจสีสวย มีหนามคมด้วย ร่ำรวยสีสัน (กุหลาบ) ๔) ฉันคือสถานที่ มีคุณหนูหนู และเหล่าคุณครู เรียนรู้ร่วมกัน (โรงเรียน) ๕) ลมช่วยพาฉัน พลันเคลื่อนที่ไป ใบกางทันใด วิ่งในทะเล (เรือใบ) ๒.
- แผนการ สอน ป 3 ภาษา ไทย ม
- บ้าน ใน ตัวเมือง โคราช
- Vivo v17 มือ 2 download
- Powerpuff girl ตัว ใหม่ cartoon
- 15 หลักเรื่องฮวงจุ้ย ในที่ทำงาน
ขั้นสอน ๔. ให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำเหล่านั้นบนกระดาน สังเกตสระของแต่ละคำ แล้วให้นักเรียนบอกชื่อสระที่ประสมและเสียงสระของคำนั้น ๆ คำ สระ เสียงสระ บัว มะลิ กุหลาบ โรงเรียน เรือใบ - ะ, - -ุ, - า โ -, เ - ย เ - ใ - ยาว สั้น, สั้น สั้น, ยาว ยาว, ยาว ยาว, สั้น ๕.
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรื่องปฏิบัติการสายลับจิ๋ว ท 13101 รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 15 ชั่วโมง.......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐาน ท 1. 1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหา ในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ตัวชี้วัด ท 1. 1 ป. 3/1 อ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้นๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว ท 1. 3/2 อธิบายความหมายของคำและข้อความที่อ่าน ท 1. 3/3 ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ท 1. 3/5 สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ท 1. 3/9 มีมารยาทในการอ่าน มาตรฐาน ท 2. 1 ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ท 2. 3/1 คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ท 2. 3/6 มีมารยาทในการเขียน มาตรฐาน ท 3.