Akula 310 ราคา
อุปกรณ์ที่ใช้วัดความชื้นของอากาศ กา ร หาค่าความชื้นในอากาศวัดเป็นความชื้นสัมพัทธ์โดยใช้เครื่องมือที่เรียกว่า ไฮโกรมิเตอร์ ( hygrometer) ซึ่งมีทั้งแบบเส้นผมและแบบกระเปาะเปียก – กระเปาะแห้ง 1. ไฮโกรมิเตอร์แบบเส้นผม เป็นเครื่องมือวัดความความชื้นสัมพัทธ์ของอากาศ ที่ใช้เส้นผมที่สะอาดปราศจากไขมันของมนุษย์เส้นเดียว หรือหลายเส้น โดยอาศัยหลักการยืดและหดตัวของเส้นผมเมื่อได้รับความชื้น กล่าวคือ ถ้าความชื้นในอากาศมีมากเส้นผมจะยืดยาวออก แต่ถ้าความชื้นในอากาศมีน้อย เส้นผมก็จะหดตัวสั้นลง ซึ่งเส้นผมนี้จะถูกนำไปเชื่อมต่อกับเข็มชี้ ทำให้สามารถอ่านค่าความชื้นสัมพัทธ์ได้จากหน้าปัด 2. ไฮโกรมิเตอร์แบบกระเปาะเปียก – กระเปาะแห้ง หรือไซโครมิเตอร์ ( psychrometer) ประกอบด้วยเทอร์มอมิเตอร์ 2 อัน คู่กัน โดยเทอร์มอมิเตอร์อันหนึ่งจะหุ้มกระเปาะด้วยผ้าชื้น เรียกว่า กระเปาะเปียก จะมีการทำให้น้ำที่ผ้าระเหยออกโดยการเป่าพัดลมหรือการแกว่ง ซึ่งจะปล่อยให้น้ำระเหยออกจากผ้าชื้นจนกระทั่งอุณหภูมิของเทอร์มอมิเตอร์กระเปาะเปียกเย็นลงถึง อุณหภูมิต่ำสุด แล้วนำค่าอุณหภูมิจากเทอรืมอมิเตอรืกระเปาะเปียกไปลบออกจากค่าอุณหภูมิของเทอร์มอมิเตอร์กระเปาะแบบแห้ง นำไปแปลผลจากตารางที่มักติดมากับเครื่องมือ
แกนวดั ลกึ วดั ความลึกของชิ้นงานเพอ่ื ป้ องกนั การหนุนของ ครีบบริเวณมุมงานหรือรัศมีโคง้ 2. ผิวแนบงานของสะพานยนั เพ่ือบงั คบั ใหแ้ นวแกนของบรรทดั วดั ลึกอยรู่ ่วมกบั แนวแกนวดั ของชิ้นงาน 3. สะพานยนั เป็นฐานบงั คบั แนวแกนบรรทดั วดั ลึก 4. แป้ นเกลียว เพอื่ ยดึ หรือปรับแต่งความฝื ดของการเลื่อนระหวา่ ง บรรทดั แกนวดั ลึกกบั สะพานยนั 5. ขีดเวอร์เนียร์ เป็ นค่าสเกลขยายค่าความละเอียดบนสะพานยนั 6. ขีดมาตราหลกั เป็นค่าสเกลขยายท่ีอยบู่ นบรรทดั แกนวดั ลึก 7. ตวั เลขบอกขนาดของเวอร์เนียร์ เป็นตวั เลขหน่วยหลกั ของการวดั วดั ลกึ 8. บรรทดั แกนวดั ลกึ วดั ความลึกของชิ้นงาน วิชา: ผลิตชิ้นส่วนด้วยเคร่ืองมือกล 1 (20102-2008) หน่วยการเรียนที่ 1: เครอ่ื งมือและอปุ กรณท์ ี่ใชว้ ดั ช้นิ งาน หลักการแบ่งสเกลและการอ่านค่าระบบอังกฤษ หลกั การแบง่ สเกลและการอา่ นคา่ ระบบองั กฤษ 1/128 นิว้ จากภาพที่ 4-8: 1 ช่องของสเกลหลกั มีคา่ = 1/16 นิว้ นา 7/16 นิว้ มาแบง่ เป็น 8 ชอ่ งเทา่ ๆ กนั = (7/16)/8 = 7/16 x 1/8 = 7/128 นิว้ ดงั นนั ้ มีคา่ ความแตกตา่ ง = 1/16 – 7/128 = 8 – 7/128 = 1/128 นิว้ วิชา: ผลิตชิ้นส่วนด้วยเคร่ืองมือกล 1 (20102-2008) หน่วยการเรียนท่ี 1: เครอ่ื งมือและอปุ กรณท์ ่ีใชว้ ดั ช้ินงาน 1.
250 มีเลขนัยสำคัญ 3 ตัว 0. 0250 มีเลขนัยสำคัญ 3 ตัว 5. เลขศูนย์ที่อยู่หลังเลขอื่นที่ไม่มีทศนิยม อาจนับหรือไม่นับเป็นเลขนัยสำคัญก็ได้ 1 เช่น100 อาจมีเลขนัยสำคัญเป็น 1 2 หรือ 3 ตัวก็ได้เนื่องจากเลขศูนย์ในบางกรณีอาจมีค่าเป็นศูนย์จริง ๆ จากการวัด หรือเป็นตัวเลขที่ใช้แสดงให้เห็นว่าค่าดังกล่าวอยู่ในหลักร้อย 6. ตัวเลขที่แม่นตรง (exact number) เป็นตัวเลขที่ทราบค่าแน่นอนมีเลขนัยสำคัญเป็นอนันต์ เช่น ค่าคงที่ เช่น π = 3. 142… มีเลขนัยสำคัญเป็นอนันต์ค่าจากการนับ เช่น ปิเปตต์ 3 ครั้ง เลข 3 ถือว่ามีเลขนัยสำคัญเป็นอนันต์ค่าจากการเทียบหน่วย เช่น 1 วัน มี 24 ชั่วโมง ทั้งเลข 1 และ 24 ถือว่ามีเลขนัยสำคัญเป็นอนันต์ 7. ข้อมูลที่มีค่าน้อย ๆ หรือมาก ๆ ให้เขียนในรูปของสัญกรณ์วิทยาศาสตร์2 โดยตัวเลขสัมประสิทธิ์ ทุกตัวนับเป็นเลขนัยสำคัญ เช่น 6. 02 × 10²³ มีเลขนัยสำคัญ 3 ตัว 1. 660 × 10-²⁴ มีเลขนัยสำคัญ 4 ตัว ค่าตัวเลข 100 ในตัวอย่างข้อ 5 สามารถเขียนในรูปของสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ แล้วแสดงเลขนัย สำคัญได้อย่างชัดเจน เช่น 1 × 10² มีเลขนัยสำคัญ 1 ตัว 1. 0 × 10² มีเลขนัยสำคัญ 2 ตัว 1. 00 × 10² มีเลขนัยสำคัญ 3 ตัว การนำค่าตัวเลขที่ได้จากการวัดมาคำนวณจะต้องคำนึงถึงเลขนัยสำคัญของผลลัพธ์ โดยการ คำนวณส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับตัวเลขที่ได้จากอุปกรณ์ที่แตกต่างกันทั้งหน่วยและความละเอียด ดังนั้น ต้องมีการตัดตัวเลขในผลลัพธ์ด้วยการปัดเศษ ดังต่อไปนี้ การปัดตัวเลข การปัดตัวเลข (rounding the number) พิจารณาจากตัวเลขที่อยู่ถัดจากตำแหน่งที่ต้องการ ดังนี้ 1.